3、
门打开了,露出郎妈那张熟悉的热情好客的笑脸,她招手让我们进去。她解释说,郎朗临上场前的练琴需要特别的安静,所以练琴的时候不能有外人的干扰。要不让我们听听他的练琴。我知道刚才是郎朗最动真格的演奏,不能和下午大师课的示范相比。
更令人吃惊的是进屋后发现刚才的声音是从一架立式的kawai琴上发出的。也就是说,普通得和我们家的琴没有什么两样。
我简直是无话可说了。如果刚才我们看到了突显在我面前的奇妙的声音的山峰,那么这个山峰是郎朗用极普通的装备爬上去的。
儿子在家很有点骄傲。我希望通过郎妈亲口来说服儿子。
“我儿子得过一些奖,有点骄傲,说书上写的郎朗不可能是真的。以为自己也是郎朗。刚才听了郎朗的声音实在是一个很好现场教育。”
郎妈很快领会了我的意思,对我说,现在确实有些孩子比较容易轻狂,不少学琴有一点点成绩就觉得自己了不起,看不起别人。就配合我介绍起郎朗小时侯的学琴情况和走过的路程以及现在的程度。从郎妈的介绍中得知,郎朗的能力非常之强,现在手头有50首协奏曲。
郎妈问,“孩子,来,你告诉我,现在你能弹多少曲子?练习曲弹到什么程度了?”
儿子傻了。
见儿子可爱,郎妈鼓励我儿子说,“有目标好,但是要有不服输的精神头去努力赶超第一。郎朗就是这样。”
这是一次非常难得的教育机会,我拿出《天才郎朗》一书,要郎妈在上面签字。郎妈很高兴地在留有郎国任三个大字的扉页的空隙中签下了周秀兰三个清秀的小字。
4、
有人来找郎爸不在,我和孩子主动出去帮着找。这样我们离开了郎妈来到了舞台。
这是我已熟悉的星海音乐厅的舞台。但此时舞台下空荡荡的一片,特别的安静。郎朗的琴声显得格外清晰。前排座位上留下一个非常崇拜他的那个美国作家在认真地聆听。
郎朗在舞台上试琴。与其说是试琴不如在投入的演奏。这是零距离的观察,郎朗的表情是大家熟悉的投入和陶醉的表情。
郎朗的手指尖流出的莫扎特实在是非常之美妙,我又忍不住地站住凝神去听。
而且这是现场零距离的声音。
郎朗的莫扎特录音我也听过。如果是录音,说句实在话,音色上听不出和其他人有多大的差异,尤其是他的眼下正在弹出的极柔和的轻奏,那是一种超验的享受。这种现场零距离的机会是非常非常难得的。但由于要找郎爸,我没有时间听这美妙的琴声,否则这琴声真能让人忘记正在要干的正事。我见机会难得,叫孩子在边上仔细听,自己再四处找郎爸。
问起翻译,她说她也在找郎爸。我和翻译稍稍聊了一会就离开了舞台。
这时已经快接近演出的时候了。郎朗也离开了舞台回到了贵宾休息室。门已经关上不便再去打扰。
这正好把我和孩子又挡在了外面。一个工作人员非常严厉,把我和翻译也赶了出去。而我的包当时还留在贵宾室,因为本来没有想到找郎爸那么难而且会被挡在外面。 于是我和孩子,翻译和作家来到了观众席上,等待音乐会的开始。
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